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快乐彩票平台注册 |传媒学院搭建学问育人“立交桥” 促进学生全面发展

发布单位:宣传部   发布日期:2019-12-27

“学院的▓学问氛围真浓烈啊!”广播电视学专业2018(1)班的▓张子毅感慨道。入学一年半来,他给传媒学院的▓学问氛围点了一个大赞。

自2018年12月5日获批安徽省第二批“三全育人”综合改革试点院(系)后,传媒学院始终坚持把立德树人作为根本任务,始终将依靠师生、服务师生、成就师生作为工作的▓出发点和落脚点,始终将教风、学风、作风建设作为育人的▓主线,努力实现学院全程、全员、全方位“三全育人”的▓大思政工作格局。其中,学问育人一直是□□学院建设和推进“三全育人”工作的▓重点工作。

“学问是□□立交桥,没有桥,车辆是□□要走弯路的▓,是□□跑不远的▓。”一年来,传媒学院领导班子深入推进学问育人,坚持以立德树人为根本任务,以德育为先导,以培养德智体美劳的▓合格建设者和可靠接班人为目标,通过开展主题教育、特色学问活动、专业学问实践等,努力提高学生学问修养和素质能力,营造浓郁的▓校园学问氛围,促进学生成长成人成才成功。2019年,传媒学院学生共获国家级奖5项、省级奖30余项,在省市级报刊上发表文章300余篇,其中,获“挑战杯”省级特等奖1项,国赛三等奖1项;“互联网+”省级金奖1项,银奖1项,国赛铜奖1项;大广赛省赛二等奖2项,三等奖6项,国赛三等奖1项;省大学生微影片大赛一等奖2项,二等奖2项,广播电视学专业2017级1班获校“十佳班集体”称号。 

大手牵小手,唱响学问育人“主旋律”

与信仰对话、学雷锋精神、做模范典型……一年来,学院以团支部活动为推手,以社会主义核心价值观为引导,紧密联系社会热点问题和学生关注的▓问题,积极开展一系列学问活动,举办“不忘初心、牢记使命”主题教育形势与政策报告、学习贯彻党的▓十九届四中全会精神宣讲会等,努力构建大学生思想教育阵地,抓好学生的▓思想政治引领和价值引领。“思想是□□很重要的▓,学问育人的▓关键便在于思想引领。”学院党总支书记陈秀说。

期间,传媒学院领导和老师也积极参与到育人过程中来,以身作则帮助和引导学生学习社会主义核心价值观。“老师一直是□□大家的▓领路人和学习榜样”张子毅说,老师们用“大手”牵着他们,手把手地指引着学生前行。

加强培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设、把社会主义核心价值观落实到育人全过程、开展爱国主义教育、党性教育和社会公德教育,学院的▓老师们用一双双“大手”教好“小手”们如何成为一名社会主义核心价值观的▓坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。 

小车推大车,打好学问育人“特色牌”

“每次参加学院的▓活动,都得多储备点专业常识。”网络与新媒体专业2018(1)班王璇分享道,绘彩传媒、魅力主持秀、记者学问节、“踏莎行”文艺汇演……多姿多彩的▓活动都需要参与者有较高的▓专业常识储备和实践能力。

近年来,传媒学院积极发挥学问育人作用,坚持网络育人特色,开展校园学问建设优秀成果培育,以“学术化”“专业化”为学问活动导向。“办活动就要有学院特色,要打好传媒学院的▓特色品牌,让学生学有所获、学有所用。”这是□□传媒学院的▓学问育人工程的▓指向标。

“学问育人,办活动和主题教育是□□远远不够的▓,还一定要与专业相结合,让学生在参与的▓过程中自觉学习、主动传播优秀学问。”学院党总支副书记张万茂先容,学问育人重在反作用,学生是□□主要力量,要让他们推着小车带动学院大车前进,这样才能达到最佳效果。 

多元共筑,营造学问育人“风景线”

传媒学院还从多方面着手推进学问育人项目,多元化营造学问育人风景线。

师生共铸。学生要进行期中、期末考试,教师也要定期开展考核,一年来,传媒学院领导班子先后以走访、调研、开师生座谈会等方式给予教职工更多关心。“让学生的▓课堂有学问深度,实践有学问尺度,教师有学问厚度,大家大家都得努力。”张万茂说。

时代互通。信息时代下,传媒学院始终强调学生要“一专多能”,要有“融合”“包容”的▓能力。在学问育人上,学院积极顺应潮流,与时俱进,推出“抖音短视频大赛”“特色音视频节目大赛”等。

学问共享。项目实施以来,学院的▓学问建设已渗透到多个方面。“现在大家在举办活动前都会思考一下,这个活动有没有学问意义?专业实践能力要求高不高?”网络与新媒体专业2017级闫潇先容,这一学年,不论是□□课堂学习还是□□专业实践,他时刻都能感受到学问的▓力量,也越感学问学习的▓重要性,今后,他会继续加强自身学问修养,争做先进优秀的▓传媒人、“学问人”。(学生记者 应超)

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